- Нэвил! Ну почему же ты опять не выучил стихотворение? – восклицает расстроенный преподаватель.
- Занят был.
- Чем?
- Пришел домой, пообедал, и злился целый вечер до самого сна, ничего больше делать не мог.
- На кого, Нэвил? Тебя кто-нибудь обидел?
- Марта, - кивает Нэвил на свою соседку по парте.
- Марта? – в растерянности повторяет учитель. – Чем же она тебя так сильно расстроила?
- А, смотрите, какие у нее тетрадки аккуратные. И буквы в каждой строчке - ровные, округлые. А у меня, то клякса, то каракули.
- Но зачем же злиться, Нэвил? - недоумевает учитель. – Ты бы, вместо этого, постарался-потренировался. Глядишь, у тебя всё стало бы получаться так же хорошо, как и у Марты.
- Вот еще! – возмущается Нэвил. – Я гораздо лучше штуку придумал: надо Марте в чернильницу насыпать чесоточный порошок. Тогда все буквы начнут кривиться и извиваться.
- Как нехорошо, Нэвил, - качает головой учитель. – А что же ты теперь плачешь? Тебе стыдно?
- Нет, - хлюпает носом Нэвил. – Просто придумать-то я всё придумал, а порошок чесоточный дома найти не смог. Брат, наверное, куда-то спрятал, чтобы я больше ему этот порошок в штаны не подсыпал.
Ну что тут скажешь! Злюка и пакостник!
После школы все сверстники Нэвила поступили кто в колледж, кто в университет. Нэвила никуда не взяли – он на экзамене так разозлился, что попробовал с профессором подраться, когда тот сказал, что Нэвил ничего не знает. Нэвил и сам знал, что ничего не знает, и от этого еще больше злился.
(c) текст, Леонид Ардалионов aka Gromberg, 2005. Перепечатка материалов возможна только с согласия автора; для веб-сайтов, в любом случае, обязательна гиперссылка. При оформлении данной страницы был использован фрагмент работы (c) Emmanuel Roudier.