Хиханька не стала спорить, быстренько убрала в портфель кружку и тетрадку, поцеловала на прощание змею и отправилась домой. Ни с родителями, ни без них она не хотела возвращаться в эту ужасную школу.
Дома, за ужином, девочка рассказала о своем первом дне в Школе Волшебниц. И папа, и мама согласились, что в эту школу больше ходить не стоит, и на следующий день Хиханька Хаханька отправилась в самую обычную школу.
В этой школе ей всё очень понравилось. Классные комнаты были большие и светлые. На каждом подоконнике цвели фиалки, герани и кактусы. За стеклами в шкафах не было никаких черепов или других гадостей, а стояли глобусы, книги сказок, наборы цветных карандашей и акварельные краски. И уроки были очень интересные. Никаких алхимий и биозлологий: математика, физкультура, пение, рисование. Замечательные уроки!
А учителя, учителя… Все они были очень добрыми, так много всего знали, и так интересно обо всем рассказывали, что даже не хотелось уходить из школы домой. Но уходить, конечно же, приходилось. И для того, чтобы сделать домашние задания, и для того, чтобы потом поиграть на улице с друзьями. Ведь после того, как Хиханька Хаханька начала ходить в школу, у нее появилось очень много новых друзей и подруг: Хиханька, разумеется, передружилась со всеми ребятами из своего класса. Ну, почти со всеми. Со всеми, кроме Нэвила. С Нэвилом никто не хотел дружить, да и сам Нэвил всех сторонился и ходил бука-букой, злюка-злюкой.
Поначалу Хиханька даже пожалела Нэвила.
- А почему вы Нэвила играть не приглашаете? – спросила она у Кристины - своей соседки по парте.
- Вот еще! – фыркнула Кристина. – Он же – пакостник.
- Пакостник?
- Ну, да, - подтвердила Кристина, тряхнув косичками. – Ты последи за ним: он же только и думает о том, как кому-нибудь какую-нибудь гадость сделать.
Хиханька Хаханька не поверила. Ну, не могут быть люди такими плохими, чтобы всем и всегда гадости делать. Но, присмотревшись, ахнула. Оказывается, могут, как это ни жаль.
(c) текст, Леонид Ардалионов aka Gromberg, 2007. Перепечатка материалов возможна только с согласия автора; для веб-сайтов, в любом случае, обязательна гиперссылка. При оформлении данной страницы был использован фрагмент работы (c) Shirley Barber.